En relación con mi trayectoria profesional, en 1983 finalicé mi formación como alumno aprendiz en el Instituto Politécnico núm. 2 del Ejército de Tierra de Calatayud (Zaragoza). Posteriormente, en 1986 completé los estudios correspondientes a la Escala Básica de Suboficiales en el mismo centro docente militar, obteniendo el empleo de Sargento del Cuerpo de Especialistas, en la especialidad de Delineación Industrial. 

Tras un primer destino en el Parque Central de Mantenimiento de Vehículos de Ruedas núm. 1 de Torrejón de Ardoz (Madrid), tuve la fortuna de ir destinado al Estado Mayor del Ejército de Tierra (Madrid), en concreto, al Gabinete de Diseño Gráfico, en el que permanecí desde 1987 hasta 1992. En este periodo pude vivir en primera persona la digitalización del ET. Como diseñador, aprendí que la tipografía, el color y la composición tienen un gran impacto en la comunicación audiovisual. También que la jerarquía y el orden de los elementos son fundamentales para que el mensaje llegue de forma clara al auditorio. Este conocimiento sería muy útil unos años después para el diseño de contenidos educativos.

Tras dos cursos académicos (1993-1995) en la Academia General Militar (Zaragoza) y en la Escuela Politécnica Superior del Ejército (Madrid), egresé como Alférez Especialista de la entonces Escala Media de Oficiales Especialistas y fui destinado al Centro de Ayudas a la Enseñanza (CAE). Segundo momento afortunado de mi carrera. En el CAE me incorporé a la Sección de Gráficas, donde nos dedicamos a la producción de CD-ROM interactivos multimedia utilizando la aplicación Macromedia Director y su lenguaje de programación Lingo. Fue todo un reto. Había que conjugar tecnología y pedagogía, ya que lo importante no era el soporte, sino el aprendizaje. 

Tras la disolución del CAE en el 2000 y su posterior integración en el Centro Geográfico del Ejército, en 2002, surgió la posibilidad de regresar a mis orígenes, el antiguo Instituto Politécnico núm. 2 de Calatayud (Zaragoza), ya entonces denominado Academia de Logística del Ejército de Tierra. Este fue el tercer —y más importante— momento de fortuna en mi carrera. Fue emocionante después de haber estado 5 años como alumno regresar a la ACLOG como profesor. 

Fui destinado a la entonces denominada Subdirección de Enseñanza a Distancia, ahora Subdirección de Entornos Virtuales de Aprendizaje, con la finalidad de integrarme en el equipo que debía diseñar e implementar el Sistema de Enseñanza a Distancia del ET. El jefe de la Subdirección, Coronel Miguel Catalán, lideraba el equipo y todos sus integrantes nos pusimos a trabajar en los diversos proyectos que he descrito en este apartado. Otro reto, aún más apasionante que los anteriores. 

Desde entonces, durante 20 años como docente, he impartido varias asignaturas relacionadas con el eLearning y, como alumno he participado en diversos cursos online. También formé parte del equipo de implementación del CVCDEF y del grupo de investigación GRIAL de la Universidad de Salamanca. Todas estas experiencias me han permitido comprender qué es el eLearning, para qué sirve y qué cuestiones son importantes en un curso en línea. Todavía tengo algunas cuestiones pendientes. 

Desde 2002, he disfrutado de muchas vivencias enriquecedoras y he conocido a personas que han contribuido significativamente a que el proyecto de eLearning de la SUBDEVA haya evolucionado hasta el nivel actual. Los más importantes, mis jefes y los compañeros con los que he compartido muchos buenos momentos. Todos me han enseñado y de todos he aprendido. Por confidencialidad no puedo incluir sus nombres, pero ellos saben muy bien quiénes son. 

Tras escribir este capítulo y mirar hacia atrás me he dado cuenta de que toda mi carrera profesional está conectada y gira en torno a la formación y la tecnología. También de la mucha suerte que he tenido tanto en el ámbito profesional como en el familiar. Ha sido un gran honor ser militar y formar parte del equipo del CAE y la SUBDEVA.