Este trabajo presenta la evolución del eLearning en el Ejército de Tierra desde sus inicios hasta la era de la inteligencia artificial. Se defiende la primacía de la pedagogía frente a la tecnología, la necesidad de una sólida capacitación del profesorado y la compatibilidad de los valores militares con la formación en los entornos virtuales de aprendizaje.
Sin embargo, el elemento verdaderamente determinante en el proyecto del ET es el factor humano. Aunque las plataformas, las herramientas tecnológicas y los recursos digitales desempeñan un papel importante, son las personas quienes otorgan sentido, coherencia y valor al proceso formativo. El modelo está centrado en el aprendizaje del estudiante pero la figura clave es el tutor online. Sin un buen TOL es complicado diseñar una comunidad virtual de aprendizaje efectiva y eficiente en la que los estudiantes estén implicados. Más allá de la tecnología, lo esencial son las personas.
Para ejercer como tutor online es primordial recibir una buena formación. Por este motivo, desde 2002 la Subdirección de Entornos Virtuales de la ACLOG ha centrado su esfuerzo en que los docentes militares adquieran los conocimientos, habilidades y destrezas que les permitan realizar su cometido en un EVA. Para ello, se han diseñado los cursos mencionados, en los que se ha formado a más de 1.100 personas, además de otras 415 a través del aula virtual, lo que ha supuesto un gran impacto institucional.
La inclusión de los valores como otro de los pilares del proyecto se considera de vital trascendencia para el ET. El alumnado no se debe esforzar, participar e interactuar en un curso porque son buenos estudiantes, sino porque son buenos militares.